Exercícios de revisão: Introdução a História e pré-história.

Segue abaixo alguns exercícios de revisão. Caso queira baixa-los basta clicar aqui 

1) O que são fontes históricas?

2) O que é anacronismo? Cite exemplos.

3) 3)Indique o início e o final de cada século.

a)I:    b) VI:.        c) XX:                   d)XXI:        e) XIV:        f) VIII:  

      

4) Qual a diferença entre mito e lenda? Cite exemplos.

5) Qual a diferença entre o tempo histórico e o tempo cronológico?

6) Converta os seguintes anos em século:

a) 1896                 b) 222                   c) 799                   d) 8

7) Defina pré-história.

8) Quais são as características do paleolítico?

9) O que é arte rupestre?

10) Quais são as características do Neolítico?

11) Explique a questão da “desigualdade social” existente no Neolítico?

12) Explique as teorias existentes sobre a origem do homem.

13) Explique as teorias existentes sobre a chegada do homem na América.

1) Fontes históricas são todos os vestígios e registros deixados e/ou construídos pelo homem ao longo do tempo.

2) Anacronismo é atribuir características a um personagem e/ou contexto de outro período histórico, como no desenho animado os Flintstones.

3) a)1 ao 100 b)501 a 600. c) 1901 a 2000 d)2001 a 2100 e)1301 a 1400 F)701 a 800.

4) R: Mito é toda narrativa criada para explicar algo, como por exemplo, a origem do mundo ou como o homem aprendeu a dominar o fogo ( Mito de Prometeu). Já lenda é toda história não verídica, fábula, contos etc.

5) R: O tempo histórico é marcado pelos fatos históricos e o cronológico pelos calendários, relógios, dias, meses e anos.

6) a) 1896: XIX b) 222: III c) 799: VIII d) 8: I

7) R: O termo pré-história é bastante contestado no meio acadêmico. È definida tradicionalmente como sendo o período que compreende desde a origem do homem até a invenção da escrita.

8) R: No paleolítico o ser humano vivia em cavernas e era nômade, ou seja, não possuía moradia fixa já que nesse período caçava e coletava. Além disso, aprendeu a dominar o fogo, o que possibilitou cozinhar os alimentos, proteger do frio e de animais

9) R: Arte rupestre é a denominação dada as representações artísticas do ser humano pré-histórico, como pinturas em paredes de cavernas.

10) R: Neste período o ser humano deixou de ser nômade por causa do desenvolvimento da agricultura. Além disso, ocorreu a “domesticação dos instintos” como regras de moralidade sexual, monogamia. Também inventou a cerâmica o que possibilitou uma melhora na alimentação.

11) R: Com o desenvolvimento da agricultura o homem adquiriu tarefas consideras mais importante como a defesa e o preparo da terra. Com isso firmou sua autoridade dado origem a primeira forma de desigualdade: a de gênero

12) R: Existem duas teorias: o CRIACIONISMO e o EVOLUCIONISMO. Na primeira o homem não surgiu e sim foi criado pela vontade de um Deus ( varia de religião já que algumas são politeístas). Já a segunda afirma que o ser humano evoluiu a partir de um ancestral em comum ao dos macacos.

13) R: Atualmente, existem duas teorias que tentam explicar a chegada do homem ao continente americano: a teoria transoceânica e a teoria de Bering. Segundo a teoria transoceânica, há cerca de 10 mil anos os homens que habitavam a Polinésia (na região da Oceania) se locomoveram em direção à América do Sul em pequenos barcos. Esses teriam se movido por meio das correntes marítimas que os conduziram. De acordo com a teoria de Bering, o homem teria chegado à América através do Estreito de Bering, localizado entre o extremo leste do continente asiático e o extremo oeste do continente americano, os dois pontos se encontram separados por 85 km. Segundo essa teoria, a chegada do homem ao continente americano ocorreu há, aproximadamente, 50 mil anos, quando nômades asiáticos atravessaram o Estreito de Bering;

EXERCÍCIOS DE REVISÃO – 2° ANOS TEMAS ABORDADOS: REVOLUÇÕES INGLESAS E BRASIL HOLANDÊS.

 Segue abaixo alguns exercícios de revisão sobre os conteúdos abordados ao longo do bimestre: Revoluções Inglesas e Brasil Holandês. 

 Para baixar o arquivo basta clicar aqui. 

1) Caracterize o sistema político inglês.

R: Na Inglaterra o vigora, desde a revolução gloriosa, a monarquia parlamentarista. Neste sistema o rei não possui o poder político de decisão, este pertence ao parlamento.

 2)Cite as realizações de Oliver Cromwell na Inglaterra.

R: Oliver Cromwell após o final da revolução puritana se proclamou Lorde protetor da Inglaterra que passou a ser uma república, além de ter o parlamento dissolvido. Representava os interesses da burguesia e no seu governo foram instituídos os Atos de Navegação, que garantiam proteção aos comerciantes ingleses no comércio britânico, excluindo a ação holandesa no setor, que constituía até então a maioria.

 3)O que representou a Revolução Gloriosa na Inglaterra?

R: A revolução gloriosa representou a vitoria dos interesses burgueses na Inglaterra. Além disso, instituiu a monarquia parlamentarista, sistema de governo no qual existe o monarca, mas o poder de fato está nas mãos do parlamento, comandado pelo primeiro ministro. A figura do rei (a) é apenas simbólica.

 4) Justifique a frase: “ Na Inglaterra o rei reina, mas não governa”.

R: Na Inglaterra vigora a monarquia parlamentarista. Neste sistema a figura do rei tem apenas um poder simbólico, este que fica concentrado no parlamento na figura do primeiro ministro. O rei é chefe de estado, mas não do governo.

 5) O que foram os cercamentos?


6) Defina: a) Sebastianismo:
 b)União Ibérica:
 c) Monarquia Parlamentarista:

A. Crença de o rei desaparecido D. Sebastião um dia retornará. B. Período em que Portugal e Espanha tiveram o mesmo Rei, Felipe II. C. Sistema de governo em que existe o monarca, no entanto, o poder político é centrado no parlamento comandado pelo primeiro ministro.

 7) Quais as conseqüências da expulsão dos holandeses na economia brasileira colonial?

1) R: Na Inglaterra o vigora, desde a revolução gloriosa, a monarquia parlamentarista. Neste sistema o rei não possui o poder político de decisão, este pertence ao parlamento. 2) R: Oliver Cromwell após o final da revolução puritana se proclamou Lorde protetor da Inglaterra que passou a ser uma república, além de ter o parlamento dissolvido. Representava os interesses da burguesia e no seu governo foram instituídos os Atos de Navegação, que garantiam proteção aos comerciantes ingleses no comércio britânico, excluindo a ação holandesa no setor, que constituía até então a maioria. 3)R: A revolução gloriosa representou a vitoria dos interesses burgueses na Inglaterra. Além disso, instituiu a monarquia parlamentarista, sistema de governo no qual existe o monarca, mas o poder de fato está nas mãos do parlamento, comandado pelo primeiro ministro. A figura do rei (a) é apenas simbólica. 4) R: Na Inglaterra vigora a monarquia parlamentarista. Neste sistema a figura do rei tem apenas um poder simbólico, este que fica concentrado no parlamento na figura do primeiro ministro. O rei é chefe de estado, mas não do governo. 5) R: Os cercamentos legais foram um fenômeno ocorrido na Inglaterra de Elizabeth I, filha do segundo casamento de Henrique VIII, desde o século XVII, que marcaram o início da Revolução Industrial, considerada uma das maiores revoluções do mundo. esse modo, uma parte dos senhores feudais ingleses - a "gentry" (nobreza rural mais progressista,aburguesada) e os "yeomen" (camada mais rica dos pequenos e médios proprietários), passaram a cercar as suas terras (cercamentos), arrendando-as como pastagens para a criação de ovelhas, e delas expulsando os camponeses. O processo intensificou-se no século XVIII. 6) a) Sebastianismo: Crença de o rei desaparecido D. Sebastião um dia retornará. b)União Ibérica: Período em que Portugal e Espanha tiveram o mesmo Rei, Felipe II. c) Monarquia Parlamentarista: Sistema de governo em que existe o monarca, no entanto, o poder político é centrado no parlamento comandado pelo primeiro ministro. 7) R: Os holandeses controlavam o comércio do açúcar na Europa antes mesmo da invasão no Brasil. Após a expulsão começaram a produzi-lo nas Antilhas gerando concorrência com o açúcar brasileiro. Com isso a economia brasileira entrou em crise.

TEXTO OCULTADO

1) R: Na Inglaterra o vigora, desde a revolução gloriosa, a monarquia parlamentarista. Neste sistema o rei não possui o poder político de decisão, este pertence ao parlamento.
2) R: Oliver Cromwell após o final da revolução puritana se proclamou Lorde protetor da Inglaterra que passou a ser uma república, além de ter o parlamento dissolvido. Representava os interesses da burguesia e no seu governo foram instituídos os Atos de Navegação, que garantiam proteção aos comerciantes ingleses no comércio britânico, excluindo a ação holandesa no setor, que constituía até então a maioria.
3)R: A revolução gloriosa representou a vitoria dos interesses burgueses na Inglaterra. Além disso, instituiu a monarquia parlamentarista, sistema de governo no qual existe o monarca, mas o poder de fato está nas mãos do parlamento, comandado pelo primeiro ministro. A figura do rei (a) é apenas simbólica.
4) R: Na Inglaterra vigora a monarquia parlamentarista. Neste sistema a figura do rei tem apenas um poder simbólico, este que fica concentrado no parlamento na figura do primeiro ministro. O rei é chefe de estado, mas não do governo.
5) R: Os cercamentos legais foram um fenômeno ocorrido na Inglaterra de Elizabeth I, filha do segundo casamento de Henrique VIII, desde o século XVII, que marcaram o início da Revolução Industrial, considerada uma das maiores revoluções do mundo. esse modo, uma parte dos senhores feudais ingleses - a "gentry" (nobreza rural mais progressista,aburguesada) e os "yeomen" (camada mais rica dos pequenos e médios proprietários), passaram a cercar as suas terras (cercamentos), arrendando-as como pastagens para a criação de ovelhas, e delas expulsando os camponeses. O processo intensificou-se no século XVIII.
6) a) Sebastianismo: Crença de o rei desaparecido D. Sebastião um dia retornará.
b)União Ibérica: Período em que Portugal e Espanha tiveram o mesmo Rei, Felipe II.
c) Monarquia Parlamentarista: Sistema de governo em que existe o monarca, no entanto, o poder político é centrado no parlamento comandado pelo primeiro ministro.
7) R: Os holandeses controlavam o comércio do açúcar na Europa antes mesmo da invasão no Brasil. Após a expulsão começaram a produzi-lo nas Antilhas gerando concorrência com o açúcar brasileiro. Com isso a economia brasileira entrou em crise.

Atividade com caça-palavras sobre o Brasil Holandês.

Caros colegas professores segue abaixo um caça palavras sobre a presença holandesa no Brasil. Sempre quando uso esse tipo de atividade não passo as "palavras" aos alunos, sempre coloco na lousa ou em xerox as definições. 
Abaixo segue a atividade para impressão, basta clicar aqui

Pode-se iniciar a aula lendo com os alunos o texto abaixo.

A passagem dos holandeses pelo Brasil  e a administração do conde Maurício de Nassau no nordeste brasileiro, no século XVII, estão entre os fatos mais surpreendentes de nossa história. Nesta postagem, vamos conhecer 10 fatos sobre Maurício de Nassau e o Brasil Holandês.

– Em 14 de fevereiro de 1630, os holandeses (também chamados de flamengos), aportaram no nordeste brasileiro com uma armada de 67 velas. Desembarcaram em Pau Amarelo, litoral norte de Pernambuco, e tomaram a direção de Olinda. Por fim, estabeleceram-se no povoado do Recife.

– Com a ajuda de Domingos Fernandes Calabar, luso-brasileiro conhecedor dos rios pernambucanos, os holandeses dominaram parte do nordeste do Brasil, da foz do Rio São Francisco até o Rio Grande. De lá, partiram para a conquista do Maranhão,  que só foi conquistado em 1641.

– Em Pernambuco, os holandeses ficaram por 24 anos. Nesse período, Recife seria conhecida como Nova Holanda. Para governá-la, a Companhia das Índias Ocidentais enviou para o Brasil o conde Maurício de Nassau. Ao desembarcar em 1637, ele daria início à chamada “idade de ouro” do Brasil holandês.

– Para governar a Nova Holanda, Maurício de Nassau receberia 1,5 mil florins mensais, além de seu salário como coronel do Exército, mais uma ajuda de 6 mil florins para despesas pessoais. Além disso, ele tinha o direito a 2% sobre tudo o que fosse apreendido no litoral do Brasil.

– Junto a Nassau veio, ao todo, uma comitiva com 46 artistas, cronistas, naturalistas e arquitetos, que o acompanhou em sua viagem ao Brasil. Eles seriam responsáveis pela documentação não só das obras do governo, mas da sociedade recifense da época.

– Quando chegou ao Recife, em 1637, Nassau encontrou uma população de cerca de 7 mil pessoas obrigada a conviver nas piores condições de higiene e conforto. Para enfrentar a falta de habitações, iniciou a construção, na Ilha de Antônio Vaz, do que veio a ser chamada de Cidade Maurícia.

– Durante a sua administração, Recife tornou-se a cidade mais cosmopolita do continente. Holandeses, franceses, alemães, poloneses que integravam os quadros da Companhia das Índias viajavam para lá. A forte prostituição fez a cidade passar por um terrível surto de sífilis, doença de cidade grande.

– Apesar das mudanças efetuadas por Nassau, a colônia não dava os lucros desejados pelo governo holandês. Por este motivo, em maio de 1643, o governo holandês mandou que Nassau abandonasse a administração e retornasse para a Holanda. Porém, ele demorou quase um ano para obedecer.

– Em seu Testamento Político, Nassau recomendou que, na sua ausência, o governo fosse tolerante com práticas religiosas e exercesse sem rigor a cobrança dos créditos dos engenhos. Que conservasse as fortificações e fizesse o que fosse possível para atrair a simpatia dos comerciantes portugueses.

– O conde Maurício de Nassau voltou à Europa no mesmo barco que o trouxera ao Brasil, o Zuphen. Ao seu redor, navegava uma frota de 13 navios, e um carregamento avaliado em 2,6 milhões de florins. Ao voltar para Europa, até a sua morte, em 1679, Nassau seria chamado de “o brasileiro”.

  

ATIVIDADES.....

1) Encontre no caça palavras os termos correspondentes as definições abaixo

a) Período em que Portugal e Espanha ficaram sob a mesma Coroa. ___________________________;

b) Privilégio de fornecimentos de escravos às colônias americanas._______

c) administrou o Brasil durante parte da presença holandesa no Brasil._______

d) Com a ajuda de ________________ luso-brasileiro conhecedor dos rios pernambucanos os holandeses dominaram parte do nordeste do Brasil._______

e) Rei Português que desapareceu em Batalha no Norte da África._______

f) Relação de subordinação da colônia perante a sua metrópole._______

g) Invadiram o nordeste brasileiro e permaneceram durante parte do século XVII._______

h) Maurício de Nassau permitiu a _____________________ respeitando as crenças religiosas entre judeus, católicos e protestantes no Brasil holandês.________________

i) Rei que governou Portugal e Espanha ao mesmo tempo.__________________

j) principal mão de obra no Brasil colonial.___________________

k) principal produto de exportação brasileiro durante o século XVII. _____________

l) crença de que o rei desaparecido D. Sebastião um dia voltará._________________

CONFIRA A RESOLUÇÃO 

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