Atividades sobre a Proclamação da República: exercícios, jornal histórico e Lapbook.

             

Construindo um Jornal Histórico sobre a Proclamação da República: Atividade para Aula de História

    

    Uma ótima forma de envolver os alunos no estudo da Proclamação da República é com a criação de um jornal histórico. Essa atividade oferece uma imersão nos acontecimentos de 15 de novembro de 1889, estimulando a pesquisa, a compreensão crítica e a criatividade.

    Cada aluno pode assumir o papel de um repórter ou editor da época, escrevendo artigos, entrevistas fictícias com figuras importantes, editoriais sobre as transformações políticas e anúncios. A turma pode dividir as seções, abordando temas como o contexto da monarquia, os ideais republicanos, e as reações populares.

    Essa atividade não só permite uma reflexão aprofundada sobre o evento, mas também desenvolve habilidades de escrita e colaboração. Ao final, os alunos terão produzido um jornal histórico que simula como o Brasil poderia ter recebido a notícia da mudança de regime. É uma maneira dinâmica e envolvente de vivenciar a História!

PARA BAIXAR AS ATIVIDADES GRATUITAMENTE SÓ CLICAR AQUI

JORNAL HISTÓRICO.

ATIVIDADE COMPLEMENTAR

LAPBOOK

A Nova República: Caça-palavras sobre o governo de Fernando Collor e Fernando Henrique Cardoso.

   

    Os governos de Fernando Collor (1990-1992) e Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) marcaram momentos importantes da história recente do Brasil. Collor ficou conhecido por seu plano econômico drástico, que incluiu o confisco da poupança e medidas de abertura econômica. Seu governo terminou com um impeachment, após denúncias de corrupção. FHC, por sua vez, foi responsável pela implementação do Plano Real, que estabilizou a economia e controlou a inflação. Seu governo também promoveu reformas importantes, como a privatização de estatais e a ampliação de programas sociais, influenciando o desenvolvimento econômico e social do país nas décadas seguintes.

    Os governos Collor e FHC são repletos de eventos e termos históricos que podem ser explorados de maneira divertida através de um **caça-palavras**. Essa atividade é ideal para quem deseja aprender ou revisar os principais marcos desses períodos, como o **Plano Real**, **impeachment**, **privatização**, e muito mais. Além de ser um passatempo, o caça-palavras permite que você se familiarize com termos-chave que ajudaram a moldar a economia e a política do Brasil nos anos 90 e início dos anos 2000. Desafie-se a encontrar todos os elementos dessa importante fase da nossa história!

Para ajudar neste conteúdo pode-se usar este caça-palavras:

PODE SER BAIXADO GRATUITAMENTE CLICANDO AQUI

ESTE É O GABARITO PARA VISUALIZAÇÃO

Lapbook sobre o Período Regencial. Apostilas doo 3° e 4° bimestre de Lapbooks

                O Período Regencial (1831-1840) foi uma fase da história do Brasil que ocorreu entre a abdicação de Dom Pedro I e a coroação de Dom Pedro II. Nesse período, o Brasil foi governado por regentes, uma vez que o futuro imperador, Dom Pedro II, ainda era menor de idade. Foi uma fase marcada por instabilidade política e social, com várias revoltas regionais (como a Cabanagem, Farroupilha e Balaiada) e disputas entre diferentes facções políticas, como os liberais e conservadores. O Período Regencial é conhecido também pelas reformas institucionais, como a criação da Guarda Nacional e o Ato Adicional de 1834, que descentralizou o poder.

Para facilitar o estudo deste período pode-se usar o Lapbook a seguir:

Pode ser baixado gratuitamente clincando aqui: 

A apostila completa com mais de 10 Lapbooks do 3° bimestre basta clicar aqui:

 

A apostila completa com mais de 10 Lapbooks do 3° bimestre basta clicar aqui:

4° Bimestre

A apostila completa com mais de 10 Lapbooks do 4° bimestre basta clicar aqui:

Jornal Histórico sobre a Família Real e a Independência do Brasil.

         

       A Independência do Brasil foi proclamada em 7 de setembro de 1822, pelo então Príncipe Regente, Dom Pedro de Alcântara.

Esta ocasião também é chamada de "Grito de Independência", pois, segundo a tradição, Dom Pedro teria dito em alto e bom som a frase "independência ou morte" à guarda que o acompanhava às margens do riacho Ipiranga, em São Paulo.

Contudo, não há um consenso entre historiadores quanto a veracidade desse grito. Fonte: Toda matéria

Para abordar o tema pode criar, junto com os alunos um jornal histórico sobre o processo de independência do Brasil.  Segue um modelo que uso com meus alunos que aborda 4 temas:

A Família Real no Brasil;

O retorno da Família Real ;

O Dia do Fico;

O Grito do Ipiranga.

Pode se baixar uma amostra grátis  clicando aqui.

Acompanha também um mini mural com o tema para ser realizado em sala de aula.

Por apenas R$ 09,90

Clicando aqui

As 4 apostilas pode ser comprada clincando aqui 

você pode adiquir os 4 temas  do jornal histórico clicando aqui.

Show do Millhão: período pré-colonial

       

A pós o estudo do período pré-colonial os alunos resolveram atividades de compreensão, interpretação e fixação propostas no livro didático. Para tornar a correção mais atrativa foi realizado um Show do Milhão dos exercícios. Os alunos participaram e adoraram. Foi aplicada na Escola Municipal Imaculada Conceição, Ipanema, Minas Gerais.

            O Show do Milhão é um game show brasileiro de perguntas e respostas exibido pelo SBT, que concede um prêmio máximo de um milhão de reais.

Foram usadas estas questões.

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Uma publicação compartilhada por Imaculada Conceição (@mariasffundamental_2)

QUESTÃO para o Show do Milhão.

1. Qual o objetivo dos portugueses nas Grandes Navegações?

2. Nome dos nativos que habitavam o Brasil na época da Chegada dos Portugueses?

3. Qual o nome do comandante da Esquadra Portuguesa que atracou no Brasil em 1500?

4. Qual o nome da madeira encontrada no Brasil, muito valiosa na Europa?

5. Qual o nome da relação entre os indígenas e portugueses na exploração do pau-brasil?

6. Qual o nome indígena do território atual do Brasil?

7. Qual o ritual indígena que se consistia em “devorar” os derrotados em Guerra para obter suas virtudes?

8. Instituição que apoiou as navegações e colonização para conquistar mais fiéis?

9. Quem arrendou o Brasil para exploração do pau-brasil durante o período pré-colonial?

10. Doenças que fizeram com que muitos indígenas morressem.

Segue algumas fotos da atividade.

A economia do açúcar no período colonial

    

            

          O ciclo do açúcar foi o período no qual este produto dominou as exportações brasileiras, sendo também a primeira atividade econômica do período colonial. Neste resumo você aprenderá as principais características: como era a sociedade açucareira, as etapas de produção do açúcar, como era a propriedade agrícola, quais eram os tipos de engenho e os fatores responsáveis pelo declínio desta atividade econômica no Brasil.

Caso queira baixar este resumo em slide basta clicar aqui

O ciclo do açucar de Jean Carlos Nunes Paixão

Após estudar divirta-se resolvendo no Quiz e jogando o nosso Combinar.

Bons estudos

O Período Democrático no Brasil.

O Período Democrático, ou República Democrática – ou ainda República Populista – é a denominação utilizada para um recorte temporal entre duas ditaturas – o fim do Estado Novo em 1945 e o início da ditadura civil-militar iniciada em 1964.

O Resumo em slides desta aula pode ser baixado clicando aqui

Caça palavras sobre o Período Democrático: governo de Gaspar Dutra e Getúlio Vargas.

            

O caça-palavras abaixo pode ser baixado clicando aqui

O gabartio pode ser baixado aqui.

ATIVIDADE COMPLEMENTARES

1.Complete as lacunas abaixo de acordo com os conteúdos estudados em sala de aula:

a) Getúlio Vargas foi deposto do cargo de presidente em 1945 dando fim a sua ditadura, chamada de ___________  __________. A presidência da república foi assumida por _______________   __________ DO STF.

b) Em 1945 as eleições presidenciais foram vencidas pelo General Eurico ____________   __________ contra o brigadeiro _______________  ____________.

c) Em 1946 foi promulgada uma nova _____________ que garantia a igualdade de todos perante a lei, a inviolabilidade do sigilo e moradia, além da defesa do acusado, porém voto apenas aos adultos alfabetizados.

d) Gaspar Dutra implantou o________  __________ , que se consistia em investimentos nas áreas de saúde, alimentação, transporte e energia. Além disso, abriu as portas aos produtos importados, que ocasionou um consumo das reservas cambiais conquistadas durante a II Guerra Mundial (U$ 700 milhões). Por influência da________  ________: cassou o registro do PCB e seus parlamentares;  rompeu relações                                                                  diplomáticas com a URSS; e, criou as ESG (ESCOLA SUPERIOR DE GUERRA) com apoio dos Estados unidos. Em seu governo o Brasil sediou a ______________________________ de 1950.

e) Em 1951 _________  _____________ assumiu novamente a presidência da república, com a manutenção do estilo _____________, __________________ e intervencionista.

f) Com o slogan “O petróleo é nosso” criou a ________________ responsável pela extração e refinamento deste produto.

g) A oposição a Vargas era ________  __________ e toda a UDN, empresários nacionais ligados ao capital estrangeiro e governo norte-americano.

h) O Chefe de sua guarda pessoal, ______________________________ ,foi o mandante de um atentado na rua __________ contra seu principal opositor, o jornalista Carlos Lacerda

i) Em 24 de agosto de 1954 Getúlio Vargas cometeu ____________. A presidência foi assumida pelo vice-presidente __________  _______________.

 

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